Marburger Konzentrationstraining f√ľr Kindergarten- und Vorschulkinder

Am Ende der Kindergartenzeit sollte ein Kind so weit entwickelt sein, dass es den Anforderungen des Schulalltags gewachsen ist. Die F√§higkeit, sich konzentrieren zu k√∂nnen, spielt eine entscheidende Rolle f√ľr die Schulf√§higkeit. Kinder, die in der Schule wegen Konzentrationsproblemen oder Aufmerksamkeitsst√∂rungen auffallen, zeigen h√§ufig schon im Kindergarten typische Verhaltensweisen, die auf eine Aufmerksamkeitsst√∂rung hinweisen k√∂nnen:

  • Das Kind scheint nicht zuzuh√∂ren
  • Das Kind wechelt schnell von einer Aktivit√§t zur anderen
  • Das Kind zeigt Schwierigkeiten in seinem Gruppenverhalten
  • Dem Kind f√§llt es schwer, Regeln einzuhalten
  • Das Kind kann nur schwer abwarten, bis es an der Reihe ist
  • Das Kind fordert viel Aufmerksamkeit durch die Erzieherin oder den Erzieher
  • Das Kind ist ungeschickt beim Basteln und Malen, aber k√∂rperlich sehr belastbar
  • Das Kind zeigt Defizite in seiner Wahrnehmungsentwicklung
    (aus: „Marburger Konzentrationstraining (MKT) f√ľr Kindergarten, Vorschule und Eingangsstufe“; D.Krowatschek u.a.)

Das Marburger Konzentrationstraining f√ľr Kindergarten- und Vorschulkinder versteht sich als ein √úbungsprogramm und umfasst √úbungen, die die Aufmerksamkeitssteuerung und Konzentrationsf√§higkeit, die Wahrnehmungsgenauigkeit, die Merkf√§higkeit und die Selbstst√§ndigkeit von j√ľngeren Kindern f√∂rdert.

Dauer und Kosten:

Das Marburger Konzentrationstraining f√ľr Kindergarten- und Vorschulkinder ist als Gruppentraining konzipiert, kann aber auch als Einzel- und Intensivtraining angewandt werden.

Das Training findet einmal pro Woche √ľber einen Zeitraum von 10 – 12 Wochen a¬ī45 – 60 Minuten statt.

Die Kursgeb√ľhren pro Kind betragen bei eine Gruppenst√§rke von 2 Kindern: ‚ā¨ 290.-
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Kosten bei Einzel- und Intensivtraining  -> siehe hier

Die Kursgeb√ľhr beinhaltet s√§mtliche f√ľr den Kurs ben√∂tigte Arbeitsmaterialen wie z.B. Arbeitsbl√§tter, Bastelmaterial, Urkunden etc. wie auch Belohnungen.

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